Freie Arbeitszeit oder:" heut habe ich alle mit Mond angesteckt.". Individualisierender Unterricht in e. 4. Schuljahr e. Bielefelder Laborsch.

Autor/in	Bambach, Heide
Titel	Freie Arbeitszeit oder:" heut habe ich alle mit Mond angesteckt.". Individualisierender Unterricht in e. 4. Schuljahr e. Bielefelder Laborsch.
Quelle	In: Die Grundschulzeitschrift, 1 (1987) 1, S. 48-54Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0932-3910
Schlagwörter	Grundschule; Nordrhein-Westfalen; Ritual; Offener Unterricht; Differenzierung; Alternativschule; Individualisierung; Kleingruppe; Schuljahr 04; Grundschule; Primarbereich; Alternativschule; Laborschule; Individualisierung; Sachinformation; Differenzierung; Kleingruppe; Offener Unterricht; Ritual; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Nach einer kurzen allgemeinen Beschreibung der Lern- und Arbeitsbedingungen fuer Lehrer und Schueler an der Bielefelder Laborschule berichtet die Autorin anhand konkreter Beispiele vom Tagesablauf und ihren Beobachtungen in ihrer 4. Klasse. Durchgaengiges Prinzip dabei ist ein offfener, individualisierender Unterricht, der jedem Schueler die Moeglichkeit bietet, Lern- und Arbeitstempo weitgehend selbst zu bestimmen, wobei in wechselnden Kleingruppen gearbeitet wird. Von der Lehrerin gelenkte Phasen wechseln mit "Lernsituationen, in denen die Kinder selbst ihre Taetigkeit bestimmen". Feste Rituale sind in den Tagesplan eingebettet und machen den Schultag fuer Schueler und Lehrer ueberschaubar. Die vielfaeltigen Medien und Uebungsmaterialien sind die Grundlage fuer selbstaendiges, individuelles Lernen und verhindern, "dass die Kinder sich in ihren Leistungen konkurrierend miteinander vergleichen".
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)