Spiel mit Wörtern und Geschichten. Phonetische Sensibilisierung im Französischunterricht (mit PRAXIS-Arbeitsblatt).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Bacher, Rita
Titel	Spiel mit Wörtern und Geschichten. Phonetische Sensibilisierung im Französischunterricht (mit PRAXIS-Arbeitsblatt).
Quelle	In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, 41 (1994) 4, S. 423-427Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7085; 0938-8001
Schlagwörter	Kreativität; Wortschatztest; Kinderliteratur; Sekundarstufe II; Unterrichtsplanung; Lehrmittel; Lernspiel; Fonetik; Grammatikübung; Lyrik; Märchen; Semantisierung; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht; Bild; Schreiben; Authentizität; Rätsel
Abstract	Mithilfe des Kinderbuches La belle lisse poire du prince Motordu zeigt die Autorin, wie die kommunikative Funktion von Sprache in ihrer poetischen Funktion über phonetische Feinarbeit motivierend vermittelt werden kann. Auf eine Inhaltsangabe des reich bebilderten Geschichte, in der es um einen Prinzen geht, der ständig Wörter falsch ausspricht und dadurch ihren Sinn verdreht (Puree de petit bois), folgen zahlreiche Unterrichtsvorschläge. (IFS).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1997_(CD)

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