"Erzähl' mir (keine) Märchen... ". Aktueller Umgang mit Märchentexten in der Grundschule mit einem Spiel-Beispiel für die 1. /2. Jahrgangsstufe.

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Autor/inn/en	Burger, Alice; Burger, Karl H.
Titel	"Erzähl' mir (keine) Märchen... ". Aktueller Umgang mit Märchentexten in der Grundschule mit einem Spiel-Beispiel für die 1. /2. Jahrgangsstufe.
Quelle	In: Pädagogische Welt, 48 (1994) 9, S. 389-392Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-8257
Schlagwörter	Schule; Schuljahr 01; Schuljahr 02; Grundschule; Primarbereich; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Märchen; Text; Fächerübergreifender Unterricht; Noten (Mus); Darstellendes Spiel; Theater
Abstract	Das Märchen "Hänschen Apfelkern", einem amerikanischen Quäkermärchen nacherzählt von Alice Burger, wird von den Schülern zu einem Schulspiel umgewandelt und im Rahmen einer Schulveranstaltung aufgeführt. Folgende Lernziele des Lehrplans (Bayern) der 1. Jahrgangsstufe lassen sich dabei fächerübergreifend und ganzheitlich erfüllen: Erstschreiben: Grob- und feinmotorische Bewegungen ausführen, Äpfel und Buchstaben kneten..., Rechtschreiben: Wörter des Grundwortschatzes werden in motivierendem Zusammenhang geübt, Erstlesen: Wort- und Bildzuordnungsübungen bieten sich an wie ein späteres Erlesen kleiner Sätze in Sinnschritten und erstes Rollenlesen; die Umsetzung in eine Bildergeschichte ist möglich, Mündlicher Sprachgebrauch: Zu eigenen Bildern und Zeichnungen - aus dem Märchen entwickelt - erzählen etc., Heimat- und Sachkunde: Kenntnis einiger Obstarten, örtliche Feste und Bräuche, Musik und Bewegungserziehung: "Hänschen-Lied" (abgedruckt, nach der Melodie von Henry Purcells "Rigaudon"), dazu auch erste Erfahrungem mit einfachen Instrumenten, um den Entwicklungslauf der Geschichte zu begleiten; spielerisches Darstellen von einzelnen Märchenszenen und Ausprobieren von passenden Klängen und Geräuschen, Kunsterziehung: Grunderfahrungen im darstellenden Spiel machen: Szenen des Märchens z. B. pantomimisch gestalten. (HIBS/We).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1997_(CD)

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