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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Huellen, Werner
Titel: Ueber das allmaehliche Verfertigen von Sprachregeln.
Quelle: In: Der fremdsprachliche Unterricht, 17 (1983) 67, S. 164-173     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Literaturangaben
Sprache: deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0340-2207
Schlagwörter: Kreativität; Situationsansatz; Allgemein bildende Schule; Lernumgebung; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Klassenunterricht; Unterrichtsmaterial; Grammatik; Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; Fremdsprachiger Spracherwerb; Zweitsprachenerwerb
Abstract: Es muss unterschieden werden zwischen dem natuerlichen Zweitsprachenerwerb und dem gesteuerten Fremdsprachenlernen z. B. in der Schule. Obwohl Personen, die auf natuerliche Weise die zweite Sprache lernen, am Anfang mehr Fehler machen, als solche, die unterrichtet werden, lernen sie doch die fremde Sprache schneller. Die Schule hat die Aufgabe, die Vorteile einer strukturierten Lernsituation mit der Kreativitaet kommunikativer Prozesse zu koppeln, um den Schuelern eine realitaetsgerechte Anwendung der Fremdsprache zu ermoeglichen.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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