Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Hagge, Helmut P. |
|---|---|
| Titel | Jugendliteratur in der Lehrbuchphase - Lektüre von authentischen Texten. |
| Quelle | In: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 27 (1993) 10, S. 4-12 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0945-1269 |
| Schlagwörter | Interview; Jugendliteratur; Schule; Schuljahr 08; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Didaktische Grundlageninformation; Lerninhalt; Authentisches Lehrmaterial; Lehrbucharbeit; Fachdidaktik; Lektüre; Literaturunterricht; Märchen; Text; Textarbeit; Zweite Fremdsprache; Französischunterricht; Rassismus; Authentizität; Ganzschrift; Autor; Daeninckx, Didier; Morgenstern, Susie; Murail, Marie-Aude |
| Abstract | Es werden für das 2., 3. und 4. Lernjahr Französisch Originalausgaben französischer Jugendbücher für die Lektüre empfohlen: Susie Morgenstern, La sixieme (9./ 10. Schuljahr); Marie-Aude Murail, Moi, le Zoulou (8./ 9. Schuljahr); Didier Daeninckx, Le chat de Tigali; Märchen: Le petit chaperon rouge (10. Schuljahr/ Sekundarstufe II). Diese Lektüren lassen sich methodisch vielfältigst varieren durch Rollenspiele, darstellende Spiele, Grammatikarbeit, kreatives Schreiben etc. Für die Klassen- bzw. Schulbibliothek werden auch andere Lektüren zur Anschaffung empfohlen sowie auf Literaturanregungen verwiesen. Auf S. 45 des gleichen Heftes findet sich ein Interview des Autors mit Susie Morgenstern sowie ein Ausschnitt eines Interviews mit Marie-Aude Murail. (HIBS/We). |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1997_(CD) |
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