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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Hohmann, Heinz-Otto
Titel: Die kombinierte Idiomatik-Wortschatz-Grammatik-Uebung fuer Fortgeschrittene.
Quelle: In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, 30 (1983) 1, S. 16-17     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0032-7085; 0938-8001
Schlagwörter: Sekundarstufe II; Festigung; Didaktische Grundlageninformation; Übungsform; Fortgeschrittenenunterricht; Grammatik; Idiomatik; Textsorte; Wortschatz; Fremdsprachenunterricht; Herübersetzen; Hinübersetzung; Englisch; Aufgabenstellung
Abstract: Mit der kombinierten "Idiomatik-Wortschatz-Grammatik- Uebung" soll eine Festigung von wichtigen Woertern, Wendungen und Konstruktionen erreicht werden. Ihr liegt jeweils ein Textabschnitt von sieben bis zehn Teilen Laenge zugrunde, der heruebersetzt, einer kontrastiven Kurzanalyse unterzogen und anschliessend hinuebersetzt wird. Am Beispiel eines Auszuges aus "Essex County Standard" (in: A. Harris, G. Gurney, "Argument", Cambridge: Cambridge University Press, 1968, S. 30) erlaeutert der Autor die einzelnen Arbeitsschritte, die auch fortgeschrittene Selbstlerner in haeuslicher Arbeit nachvollziehen koennen. Er betont, dass diese Uebungsform die bewaehrten einsprachigen Uebungen nicht ersetzen, sondern nur ergaenzen soll.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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