Sichere und anwendungsbereite Kenntnisse in der Grammatik im Englischunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Hampe, Ingrid
Titel	Sichere und anwendungsbereite Kenntnisse in der Grammatik im Englischunterricht.
Quelle	In: Fremdsprachenunterricht, (1983) 11, S. 548-550Verfügbarkeit
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-0989
Schlagwörter	Berlin; Englisch; Fremdsprachenunterricht; Wiederholung; Festigung; Didaktische Grundlageninformation; Stoffwiederholung; Arbeitsblatt; Lexik; Tempus (Ling); Fremdsprachenunterricht; Englisch; Aufgabenstellung; Wiederholung; Berlin
Abstract	Der Artikel geht sowohl auf die Wiederholung von Grammatik im Aufbaukurs Englisch als auch auf die Arbeit an neuen grammatischen Erscheinungen ein. Als Beispiele fuer den Grundkurs werden "Simple Present", "Present Continuous" und die unregelmaessigen Verben behandelt. Im Zusammenhang mit der Wiederholungsphase in den Klassen 9 und 10 macht die Autorin auf die Bedeutung von Aufgaben- oder Arbeitsblaettern aufmerksam. Zur Verdeutlichung sind Arbeitsblaetter abgedruckt, die der Festigung der Konditionalsaetze und der Lexik zur Stadt Berlin dienen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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