Alltaegliche Verhaltensweisen und Sprache. Ein deutscharabischer Vergleich fuer fremdsprachendidaktische Zwecke.

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Autor/in	Haddad, Najm
Titel	Alltaegliche Verhaltensweisen und Sprache. Ein deutscharabischer Vergleich fuer fremdsprachendidaktische Zwecke.
Quelle	In: Informationen Deutsch als Fremdsprache, (1983) 4, S. 77-84Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 14; Tabellen 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-9616
Schlagwörter	Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtsmaterial; Deutsch; Pragmatik (Ling); Sprachverhalten; Sprechen; Fremdsprachenunterricht; Arabisch; Landeskunde; Kontrastierung
Abstract	Ein deutsch-arabischer Vergleich fuer fremdsprachendidaktische Zwecke wird herbeigefuehrt. Es werden im Alltag wichtige Verhaltensunterschiede und sprachpragmatische Differenzen festgestellt, die den Deutschunterricht mit Arabern negativ beeinflussen koennen. Ergebnisse einer empirischen Untersuchung, die sich mit dem soziokulturellen Alltagswissen deutscher und arabischer Befragter auseinandersetzt, sind wiedergegeben. Mit einer Anzahl von Beispielen werden die verschiedenartigen Haltungen und Sprechakte verdeutlicht, die sich z. B. auf Einladungen, Begriffe wie "Freund" und "Bekannter" oder auf eine Geburtstagsgratulation beziehen. Es wird aus vorliegenden Untersuchungsergebnissen eine Liste aufgestellt, die in aller Kuerze Stoerfaktoren im Umgang zwischen Deutschen und Auslaendern bezeichnet.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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