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Autor: Goeller, Alfred
Titel: Luecken im franzoesischdeutschen Woerterbuch dargestellt an Langenscheidts Grosswoerterbuch Franzoesisch-Deutsch.
Quelle: In: Französisch heute, 14 (1983) 2, S. 93-99
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Beigaben: Literaturangaben
Sprache: deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0342-2895
Schlagwörter: Situationsansatz; Sekundarstufe II; Didaktische Grundlageninformation; Idiomatik; Kontext; Semantik; Sprachregister; Syntax; Wortschatz; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Auswahl; Einsprachiges Wörterbuch; Fachsprache; Rezension; Zweisprachiges Wörterbuch
Abstract: Der Autor, der die grundsaetzliche Qualitaet von "Langenscheidts Grosswoerterbuch Franzoesisch" (Teil 1 Franzoesisch-Deutsch, Berlin: Langenscheidt, 1979) nicht in Abrede stellt, erfasst in seiner Abhandlung folgende Bereiche, in denen Luecken auftreten: Kollokationsbeschraenkungen und syntaktische Moeglichkeiten, Woerter des allgemeinen Wortschatzes, fachsprachliche Woerter, Komposita, kollokative Verbindungen, idiomatische Wendungen, populaere und familiaere Woerter und Wendungen sowie literarische und leicht veraltete Woerter, Wendungen und Bedeutungen. Er zeigt dem Benutzer, dass diese Luecken in den meisten Faellen durch Heranziehung von einsprachigen Woerterbuechern geschlossen werden koennen. Wenn ein solches nicht zur Verfuegung stehe oder keine zureichende Hilfe biete, muesse die idiomatische deutsche Uebersetzung mit Hilfe von Situation, Kontext und semantischen Ueberlegungen gefunden werden. Die Vorgehensweise im Oberstufenunterricht wird an einer Reihe von Beispielen verdeutlicht.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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