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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Gaderer, Heinz
Titel: Words. don't come easy. Ein kommunikativer Ansatz fuer den Englischunterricht an oesterreichischen Berufsschulen.
Quelle: In: Sprache und Beruf, (1983) 1, S. 16-26     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Abbildungen; Literaturangaben; Grafiken; Tabellen
Sprache: deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0173-4962
Schlagwörter: Lehrerausbildung; Motivation; Didaktische Grundlageninformation; Gruppenarbeit; Kommunikative Kompetenz; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Berufsbildendes Schulwesen; Fachsprache; Österreich
Abstract: Nach einem Erfahrungsbericht ueber die Situation des Englischunterrichts an oesterreichischen Berufsschulen, in dem die Frustrationen der aus dem allgemeinbildenden Schulwesen ueberwechselnden Schueler thematisiert werden, plaediert der Autor fuer eine Reform des Englischunterrichts, welche sich am "Learning by doing"- Prinzip zu orientieren haette und die Motivation der Sprachschueler in Rechnung stellt. Zur Verdeutlichung der projektierten Reform wird ein Beispiel aus einem in Erprobung befindlichen Lehrwerk mit dem Arbeitstitel "English at work" gegeben, zu dem drei Arbeitsblaetter mitabgedruckt sind. Die Konsequenzen fuer die Lehrerausbildung durch Microteachingverfahren sind Gegenstand der abschliessenden Ueberlegungen.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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