Hoeren, Brummen, Sprechen. Angewandte Phonetik im Unterricht Deutsch als Fremdsprache. Handbuch.

Autor/in	Cauneau, Ilse
Titel	Hoeren, Brummen, Sprechen. Angewandte Phonetik im Unterricht Deutsch als Fremdsprache. Handbuch.
Quelle	Muenchen: Klett Edition Deutsch (1992), 88 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-12-675352-3
Schlagwörter	Korrektur; Didaktische Grundlageninformation; Übung; Arbeitsbuch; Hörkassette; Angewandte Linguistik; Artikulation (Ling); Deutsch; Fonetik; Fonologie; Linguistik; Ausspracheschulung; Fremdsprachenunterricht; Diskrimination; Prosodie; Dialog; Handbuch; Interferenz; Intonation
Abstract	Der Deutsch-als-Fremdsprache-Lehrer muss sich - insbesondere in multinationalen Lernergruppen - intensiv mit Schwierigkeiten der Aussprache auseinandersetzen. Das Handbuch, das die Verbindung zwischen theoretischem Wissen ueber Phonetik und Phonologie und dessen praktischer Anwendung herstellt, bietet Leitlinien und Vorschlaege zur Integration von Ausspracheschulung und phonetischer Korrektur in den Unterricht auf allen Niveaustufen. Es gliedert sich in die folgenden Grosskapitel: 1. "Aussprache und Ausspracheschulung", 2. "Voraussetzungen fuer phonetisches Arbeiten im Unterricht", 3. "Methoden der phonetischen Korrektur", 4. "Vorgehensweisen bei der Ausspracheschulung", 5. "Korrekturverfahren nach der verbo-tonalen Methode". In einem sechsten Teil finden sich Vorschlaege fuer die Arbeit mit den Dialogen und Uebungen des Phonetikprogramms Hoeren, Brummen, Sprechen, die auf Kassette und in einem Begleitheft bereitgestellt werden. Hilfreich fuer die Arbeit mit Lernern verschiedener Muttersprachen sind die sich im Anhang befindenden Literaturhinweise zu Sprachvergleichen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)