Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Elley, Warwick B.; Mangubhai, Francis |
|---|---|
| Titel | The impact of reading on second language learning. |
| Quelle | In: Reading research quarterly, 19 (1983) 1, S. 53-67Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | englisch; englische Zusammenfassung; französische Zusammenfassung; spanische Zusammenfassung |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0034-0553 |
| Schlagwörter | Statistische Auswertung; Test; Didaktische Grundlageninformation; Experiment; Anfangsunterricht; Audiolinguale Methode; Lektüre; Sprachfertigkeit; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Lesen; Fidschi |
| Abstract | In einem auf zwei Klassenstufen durchgefuehrten Experiment mit ueber 600 Schuelern im suedpazifischen Raum ging man der allgemeinen Hypothese nach, dass Schueler, die Englisch als Zweitsprache lernen, groessere sprachliche Gewinne davontragen, wenn sie mit einer Vielzahl von illustrierten und motivierenden Geschichtenbuechern bekannt gemacht werden. Die sekundaere Hypothese, dass die rezeptiven Faehigkeiten am staerksten profitieren wuerden, konnte nur auf einer fruehen Klassenstufe bestaetigt werden. Weiter fortgeschrittene Schueler liessen einen Transfereffekt auf andere Fertigkeiten erkennen, der sich sogar auf andere Schulfaecher erstreckte. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1994_(CD) |
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