Quantitative Tendenzen der Zeit fuer Schule im internationalen Vergleich.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Döbrich, Peter; Huck, Wolfgang
Titel	Quantitative Tendenzen der Zeit fuer Schule im internationalen Vergleich.
Quelle	Aus: Die Zeitdimension in der Schule als Gegenstand des Bildungsvergleichs. Koeln u.a.: Boehlau in Komm. (1994) S. 11-43Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen 4; Grafiken 9
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Schuljahr; Schuldauer; Unterrichtszeit; Internationaler Vergleich; Zeit; Deutschland-BRD; Dänemark; Frankreich; Griechenland; Irland; Japan; Niederlande; Polen; Sowjetunion; Spanien; Tschechische Republik; Ungarn
Abstract	Verglichen werden: Unterrichtsjahre, Wochenrhythmus und Unterrichtswochen, Zeit in der Schule, Unterrichtszeit und unterrichtsbezogene Zeit, zeitliche Tages- und Wochendichte. (DIPF/Ueberschriften/Bi.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1996_(CD)

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