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Sonst. PersonenBowers, Roger (Hrsg.); Brumfit, Christopher (Hrsg.)
TitelApplied linguistics and English language teaching.
QuelleLondon: Macmillan (1991), 131 S.Verfügbarkeit 
ReiheDevelopments in ELT
BeigabenAnmerkungen
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISBN0-333-57228-9
SchlagwörterLehrerausbildung; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Curriculum; Lehrbuch; Angewandte Linguistik; Fonologie; Gesprochene Sprache; Grammatikunterricht; Lexik; Soziolinguistik; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Diskurs
AbstractDie von fuehrenden britischen Didaktikern verfassten Beitraege geben einen repraesentativen Eindruck der neueren theoretischen Stroemungen und praktischen Umsetzungen im dortigen Englischunterricht. Auf die Einleitung der Herausgeber Roger Bowers und Christopher Brumfit (S. 1 - 5) folgt ein "State of the Art in Applied Linguistics"-Artikel von Gillian Brown (S. 5 - 11). Des weiteren sind zu nennen: William Littlewood: "Curriculum design" (S. 11 - 22), Alan Maley: "Classroom practice: an overview" (S. 23 - 31), Michael Swan: "The textbook: bridge or wall?" (S. 32 - 35), Martin Parrott: "Teacher education: factors relating to programme design" (S. 36 - 46), Louis Alexander: "Grammar in the classroom" (S. 47 - 52), Philip Riley: "Having a good gossip: socio-cultural dimensions of language use" (S. 53 - 64), Michael Hoey: "Some properties of spoken discourses" (S. 65 - 84), Ronald Carter: "Lexis" (S. 85 - 99), J. C. Wells: "Phonology in EFL teaching" (S. 100 - 108), Keith Brown: "Describing modality in English" (S. 109 - 129).
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1996_(CD)
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