Praktischer Leitfaden zum Einsatz von Lektueren im Englischunterricht der Sekundarstufe I.

Autor/in	Hermes, Liesel
Titel	Praktischer Leitfaden zum Einsatz von Lektueren im Englischunterricht der Sekundarstufe I.
Quelle	Muenchen: Langenscheidt-Longman (1989), 58 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Motivation; Didaktik; Methodik; Hörkassette; Unterrichtsmaterial; Lektüre; Literatur; Spracherwerb; Text; Textarbeit; Textsorte; Wortschatz; Wortschatzarbeit; Fremdsprachenunterricht; Hörverständnis; Englisch; Leseverstehen; Bibliografie; Ganztext; Wörterbuch
Abstract	Es ist eine unbestreitbare Tatsache, dass das Lehrwerk nicht allein im Mittelpunkt des Fremdsprachenunterrichts stehen darf (hier: Englischunterricht der Sekundarstufe I). Die Schueler sollten schon moeglichst fruehzeitig mit dem Lesen bzw. mit Lesetechniken vertraut gemacht werden, und dies geschieht - auch nach den Intentionen von Lehrplaenen - am besten durch den Einsatz von Ganzschriften. Die Broschuere bietet einen guten Ueberblick ueber die vielfaeltigen methodischen Moeglichkeiten der Praesentation von Lektueren, mit deren Hilfe die Freude am Lesen erhalten bzw. gesteigert werden kann. Neben einer Definition des Begriffes "Lektuere" erhaelt der Interessent Hinweise auf die Lektueregestaltung (Textsorten/sprachliche Hilfen und Aufgabenapparat), die Funktion des Lektuereeinsatzes (u. a. Rolle des Lesens, Lektuere und Lehrwerk), auf Ziele und Auswahlkriterien, die Organisation einer englischen Klassenbibliothek sowie die Woerterbucharbeit im Rahmen der gemeinsame Klassenlektuere. Zwei Abschnitte befassen sich mit Lektueren und Kassetten/Videokassetten, wobei jeweils Beispiele aus dem Verlagsangebot hinzugefuegt werden. Der Band schliesst mit einer Auswahl relevanter Literatur.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)