Teachers, computers, and curriculum. Microcomputers in the classroom.

Autor/inn/en	Geisert, Paul G.; Futrell, Mynga K.
Titel	Teachers, computers, and curriculum. Microcomputers in the classroom.
Quelle	Boston u.a.: Allyn and Bacon (1989), XIX, 346 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	0-205-12293-0
Schlagwörter	Lehrerfortbildung; Didaktische Grundlageninformation; Übungsform; Computerunterstützter Unterricht; Programmierung; Fremdsprachenunterricht; Hardware; Selbstlernen; Handbuch; Leistungsmessung; BASIC; LOGO; PASCAL
Abstract	Der sinnvolle Einsatz des Computers im Fremdsprachenunterricht steht im Mittelpunkt des Handbuches, das dem Lehrer nicht nur technische Details vermittelt, sondern immer einen Bezug zu didaktisch-methodischen Fragestellungen herstellt. Es verfuegt ueber ein ausfuehrliches Stichwortregister, ein Glossar, umfangreiche Hinweise auf weiterfuehrende Literatur sowie Aufgaben zur Verstaendniskontrolle am Ende der einzelnen Kapitel (1. Using Computers in Teaching: A Professional Goal; 2. A Teacher's Computer Primer; 3. Exploring What Microcomputers Can Do; 4. Promoting Learning at the Keyboard; 5. Teaching with Applications Programs; 6. Measuring and Managing Learning with Microcomputers; 7. Integrating the Microcomputer into the Classroom; 8. Acquiring and Evaluating Microcomputer Courseware; 9. School and District-wide Planning for Microcomputer Use; 10. How Microcomputers Work: The Hardware Story Unfolds; 11. The Software Side: An Introduction to Programming; 12. Looking Ahead to a Microcomputer-Centered Classroom) und eignet sich deshalb als Nachschlagewerk ebenso wie als Selbstlernmaterial.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)