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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Carbonero Cano, Pedro
Titel: Problemas de la nivelación lingueistica del español actual.
Gefälligkeitsübersetzung: Probleme der linguistischen Nivellierung in der spanischen Gegenwartssprache.
Quelle: In: Boletin de la Asociación Europea de Profesores de Español, 15 (1983) 28, S. 53-57     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Literaturangaben
Sprache: spanisch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation; Dialekt; Fonetik; Fonologie; Gesprochene Sprache; Lautbildung; Sprachnorm; Varietät; Fremdsprachenunterricht; Spanisch; Lateinamerika; Spanien
Abstract: Der Autor sucht eine Antwort auf die Frage, welche Sprachnorm dem Spanischunterricht zugrundezulegen ist. Seiner Meinung nach spielen sowohl die Ziele des Sprachunterrichts als auch Alter, Bildungsniveau, Charakteristika der Muttersprache und Varietaeten der Zielsprache eine Rolle. Aus einigen Untersuchungen - unter anderem zu der Frage, inwieweit die Sprache von Gebildeten durch dialektale Einheiten beeinflusst wird - leitet er die Forderung ab, dass die Lehrer Problembewusstsein entwickeln und sich ueber die neuesten wissenschaftlichen Erkenntnisse in diesem Bereich informieren muessen, damit sie nicht Gefahr laufen, anstelle einer lebendigen Sprache ein Laborprodukt zu vermitteln.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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