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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Boos-Nuenning, Ursula
Titel: Kulturelle Identitaet und die Organisation des muttersprachlichen Unterrichts fuer Kinder auslaendischer Arbeitnehmer.
Quelle: In: Deutsch lernen, (1983) 4, S. 3-14     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Literaturangaben 18
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0341-3675
Schlagwörter: Persönlichkeit; Psychologie; Schulpolitik; Schule; Didaktische Grundlageninformation; Lehrplan; Unterricht; Bilingualismus; Muttersprache; Ausländer; Deutschland-BRD
Abstract: Es wird davon ausgegangen, dass sich die Forderung nach Bewahrung der kulturellen Identitaet bisher nicht in einer paedagogischen Gesamtkonzeption fuer den Unterricht auslaendischer Kinder niedergeschlagen hat. Die Begriffe von kultureller sowie von Ich- Identitaet werden bestimmt. Am Beispiel der Organisation des muttersprachlichen Unterrichts in der Bundesrepublik wird gezeigt, in welchen Formen der Aufbau von Ich- Identitaet unterstuetzt oder behindert wird und welche Aenderungen unter diesem Ziel eingeleitet werden koennten. Der Unterricht in der Muttersprache wird als Hilfe im bikulturellen Sozialisationsprozess angesehen. Vorschlaege zur Konzeption dieses Unterrichts werden gemacht und die Konsequenzen fuer Schule und Gesellschaft eroertert.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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