The bureaucratic nature of schools and teacher job satisfaction.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Benson, John
Titel	The bureaucratic nature of schools and teacher job satisfaction.
Quelle	In: Journal of educational administration, 21 (1983) 2, S. 137-148Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Tabellen 5
Sprache	englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0639; 0957-8234
Schlagwörter	Einstellung (Psy); Zufriedenheit; Schule; Lehrer; Bürokratisierung; Arbeit; Australien
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1994_(CD)

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