Multipechoice modifications of the cloze procedure using wordlength and sentencelength blanks.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Bensoussan, Marsha
Titel	Multipechoice modifications of the cloze procedure using wordlength and sentencelength blanks.
Quelle	In: Foreign language annals, 16 (1983) 3, S. 189-198Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0015-718X
Schlagwörter	Cloze-Test; Lesetest; Didaktische Grundlageninformation; Fortgeschrittenenunterricht; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Leseverstehen; Leseübung
Abstract	Erklaert werden Erstellung und Einsatz von drei Leseverstehensuebungen, die im fortgeschrittenen Englischunterricht zur Anwendung kommen sollen. Sie bestehen jeweils aus einer Kombination von "multiple choice"-und "cloze"-Techniken. Im Anhang sind zu jedem Uebungstyp zahlreiche Beispiele abgedruckt.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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