Didaktische Probleme des Saeure-Base-Begriffes.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Haeusler, Karl
Titel	Didaktische Probleme des Saeure-Base-Begriffes.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, Chemie, 35 (1987) 27, S. 12-13Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-5479
Schlagwörter	Sekundarbereich; Unterrichtsmaterial; Anorganische Chemie; Base; Chemie; Säure; Didaktische Erörterung; Theorie
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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