Diebe, Raeuber oder Gangster? Aufsaetze besprechen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Baurmann, Juergen
Titel	Diebe, Raeuber oder Gangster? Aufsaetze besprechen.
Quelle	In: Praxis Deutsch, 14 (1987) 84, S. 34-37Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5279
Schlagwörter	Selbsteinschätzung; Bildergeschichte; Schuljahr 04; Schuljahr 05; Schuljahr 06; Sekundarstufe I; Primarbereich; Schüler; Unterrichtsplanung; Unterrichtsmaterial; Aufsatzunterricht; Deutsch; Erzählung; Text
Abstract	Wie koennen Schwierigkeiten und Auffaelligkeiten in Schuelertexten so thematisiert werden, dass die Beurteilung dieser Texte zugleich eine Foerderung der Schreibfaehigkeit der Schueler ist? Diese Frage wird an einem Beispiel erlaeutert, und zwar geht es um das schriftliche Umsetzen einer Bilderfolge in eine Erzaehlung. Beruecksichtigt werden Inhalt und Gliederung des Aufsatzes, ausserdem der Satzbau und die Wortwahl, Probleme der Wortbildung und Rechtschreibung. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Aufsaetze besprechen.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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