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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Azabdaftari, Behrooz
Titel: Justification of some psychological principles in the TEFL program.
Quelle: In: IRAL : International review of applied linguistics in language teaching, 21 (1983) 3, S. 217-229     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Literaturangaben; Grafiken
Sprache: englisch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0019-042x
Schlagwörter: Aufmerksamkeit; Lernpsychologie; Psychologie; Transfer; Lernerfolgsmessung; Lernprozess; Lerntheorie; Motivation; Didaktische Grundlageninformation; Übung; Fremdsprachenunterricht; Individueller Unterschied
Abstract: Acht psychologische Prinzipien, in sich ein Reflex der Tatsache, dass die Diskussion sich vom Lehren auf das Lernen verlagert hat, werden besonders herausgestellt, weil der Autor der Meinung ist, dass es sich bei ihnen um Grundsaetze handelt, auf die sich Psychologen jeglicher Schule ohne Muehe verstaendigen koennen. Die genannten Prinzipien betreffen die Rolle der Motivation, die Einsichtigkeit des Lernens, den Einfluss der Rueckmeldung auf den Lernerfolg, Transferbedingungen, Uebungsrhythmen, Verhaltensformung, Aufmerksamkeitslenkung und die intellektuellen wie persoenlichen Voraussetzungen des Lernens. Sie werden einzeln diskutiert und auf das Lernen des Englischen und anderer Fremdsprachen bezogen.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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