Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Gross, Guenter |
|---|---|
| Titel | Mamor, Stein und Eisen bricht. |
| Quelle | In: Lernen konkret, 6 (1987) 2, S. 30-31 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0722-1843 |
| Schlagwörter | Selbstwertgefühl; Unterrichtsplanung; Unterrichtsmaterial; Musik; Musikalische Wahrnehmung; Musikgruppe; Musizieren; Schulorchester; Aufführung; Sonderschule; Geistig Behinderter |
| Abstract | Der Aufbau einer Schulband in einer Schule fuer Geistigbehinderte wird geschildert. Positive Erfahrungen wurden dabei gemacht, die sicher auf andere Schulen uebertragbar sind. Eine Uebungsstunde wird beschrieben. Im Vordergrund steht fuer den Lehrer nicht die Instrumentalausbildung, sondern die Foerderung der akustischen Differenzierung, des bewussten Einsatzes musikalischer Parameter sowie das Hineinhoeren in ein Musikstueck, das Produzieren und Nachempfinden verschiedener Stimmungen und nicht zuletzt das Musikmachen als Moeglichkeit der kreativen Selbstverwirklichung. Mit dem Musikmachen in der Oeffentlichkeit ist auch eine Steigerung des Selbstwertgefuehls verbunden. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Mamor, Stein und Eisen bricht. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1994_(CD) |
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