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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Woidt, Boto
Titel: Zur Problematik der Progression im Anfangsunterricht.
Quelle: In: Englisch., (1980) 1, S. 9-11     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Literaturangaben
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0013-8185
Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation; Anfangsunterricht; Lehrmaterialaufbau; Kommunikative Kompetenz; Tempus (Ling); Fremdsprachenunterricht; Englisch
Abstract: Der Verfasser bezieht sich auf die gegenwaertige Diskussion, die auf die Polarisierung von kommunikativem und linguistischem Ansatz hinauslaeuft, und legt einen Kompromissvorschlag vor, der die berechtigten Ansprueche beider Ansaetze miteinander versoehnen soll. Er erlaeutert seine Ueberlegungen anhand der Behandlung der Tempora im englischen Anfangsunterricht und skizziert den Gang des Unterrichts.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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