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Autor: Gruschka, Andreas
Titel: Erlassene Hausaufgaben gegen unterlassene Paedagogik.
Quelle: In: Pädagogische Korrespondenz, 1 (1987) 2, S. 16-22
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Beigaben: Abbildungen 1
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0933-6389
URN: urn:nbn:de:0111-opus-53820
Schlagwörter: Pädagogik; Bildungspolitik; Erlass; Eltern; Schulrecht; Lehrer; Schüler; Didaktik; Hausaufgabe; Hausaufgabenkontrolle; Unterrichtsmaterial; Kritik; Wirksamkeit; Deutschland-BRD
Abstract: Hausaufgaben sind heute kein Thema der öffentlichen Diskussion, den schulischen Alltag prägen sie aber in entscheidender Weise. Der vorliegende Erlass aus dem Jahre 1974 reagierte auf die damalige Debatte über den pädagogischen Unsinn von Hausaufgaben. Der Autor betrachtet kritisch die Bestimmungen des Erlasses und stellt Verbesserungsvorschläge vor. (DIPF/Orig./Bal).
Erfasst von: Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, Frankfurt am Main
Update: 1998_(CD); 2001/1
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