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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Ward, James
Titel: Techniques for teaching reading.
Quelle: In: English teaching forum, 18 (1980) 2, S. 2-7     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Abbildungen; Tabellen
Sprache: englisch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0425-0656
Schlagwörter: Motivation; Didaktische Grundlageninformation; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Lesen; Leseverstehen
Abstract: Leseunterricht vollzieht sich nach dem Urteil des Verfassers in den drei Schritten der Motivation, der Praesentation und der Nacharbeit. Nach einer kurzen Skizze der ersten beiden Teilschritte breitet er eine Fuelle von Techniken (Strip Story, Kreuzwortraetsel, Dialoge, Sprachspiele etc.) aus, mit deren Hilfe das Verstaendnis des Gelesenen gesichert und die Kenntnis sprachlicher Elemente erweitert werden soll. Diese direkten Handlungsanweisungen wollen zur unmittelbaren Uebertragung der Techniken in vergleichbare Unterrichtssituationen ermuntern.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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