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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Walz, Joel C.
Titel: Realistic communication through assertiveness training techniques.
Quelle: In: Foreign language annals, 13 (1980) 4, S. 279-284     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Literaturangaben; Tabellen
Sprache: englisch; französisch; spanisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0015-718x
Schlagwörter: Sekundarschule; Didaktische Grundlageninformation; Übung; Anfangsunterricht; Fortgeschrittenenunterricht; Kommunikative Kompetenz; Psycholinguistik; Sprachfertigkeit; Fremdsprachenunterricht
Abstract: Im Fremdsprachenunterricht ist kognitives Lernen mit affektivem Lernen vereinbar, ohne dass eines der beiden Elemente auf Kosten des anderen ueberbetont werden muss. Deshalb stellt der Artikel 16 Uebungen fuer den Anfaenger, Mittel- und Fortgeschrittenenkursunterricht an Sekundarschulen vor, die auf den Techniken des Selbstbewusstseinstrainings beruhen und fuer alle vier sprachlichen Fertigkeiten von Bedeutung sind.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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