Zu einigen Problemen bei der Realisierung der kommunikativen Zielstellung des Fremdsprachenunterrichts.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Uthess, Herbert
Titel	Zu einigen Problemen bei der Realisierung der kommunikativen Zielstellung des Fremdsprachenunterrichts.
Quelle	In: Fremdsprachenunterricht, (1980) 3, S. 65-68Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-0989
Schlagwörter	Situationsansatz; Didaktische Grundlageninformation; Übungsinhalt; Kommunikative Kompetenz; Sprachliche Korrektheit; Fremdsprachenunterricht
Abstract	Nichtkommunikative Uebungen, die Beruecksichtigung des situativ- thematischen Prinzips sowie des Prinzips eines ausgewogenen Verhaeltnisses zwischen Korrektheit und Verstaendlichkeit fremdsprachlicher Aussagen bilden unerlaessliche Grundlagen fuer kommunikative Faehigkeiten bzw. fuer die Gestaltung kommunikativer Unterrichtshandlungen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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