Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Stray, Chris |
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Titel | Paradigms regained: towards a historical sociology of the textbook. |
Quelle | In: Journal of curriculum studies, 26 (1994) 1, S. 1-29Infoseite zur Zeitschrift |
Beigaben | Literaturangaben |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0022-0272 |
Schlagwörter | Bildungsgeschichte; Grammatikbuch; Lehrbuch; Schulbuch; Grammatik; Griechischunterricht; Latein; Lateinunterricht; Geschichte (Histor); Kulturgeschichte; 19. Jahrhundert; Buch; Ausland; Großbritannien |
Abstract | Analyse von Schulbuechern des 19. Jahrhunderts in England am Beispiel einer Lateingrammatik. |
Erfasst von | Landesinstitut für Schule, Soest |
Update | 1996_(CD) |