Einige Faktoren der fremdsprachlichen Leistung zukuenftiger Englischlehrer.

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Autor/inn/en	Solmecke, Gert; Boosch, Alwin
Titel	Einige Faktoren der fremdsprachlichen Leistung zukuenftiger Englischlehrer.
Quelle	In: NM, 33 (1980) 4, S. 252-262Verfügbarkeit
Beigaben	Anhang
Sprache	deutsch; englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0028-3983
Schlagwörter	Empirische Forschung; Einstellung (Psy); Intelligenz (Psy); Lehrerausbildung; Notengebung; Interesse; Didaktische Grundlageninformation; Grammatik; Kommunikative Kompetenz; Sprachverhalten; Fremdsprachenunterricht; Hörverständnis; Englisch
Abstract	Die Arbeit berichtet ueber Ergebnisse einer bei Anglistikstudenten durchgefuehrten Untersuchung, die Beziehungen zwischen Sprachleistungen und Einstellung, Interesse, persoenlichkeitsbezogenen sowie soziodemographischen Variablen naeher zu bestimmen suchte. Bei einer als introvertiert beschriebenen Gruppe wurden Probleme festgestellt, die ihre Ursache im Verhaeltnis der Studierenden zur Fremdsprache Englisch als Kommunikationsmittel haben. Um dieser Gruppe von potentiellen "lehrschwachen" Englischlehrern eine bessere Eignung fuer diesen Beruf zu vermitteln, wird eine gezielte Konfrontation mit fremdsprachigen Sprachverhaltensmodellen gefordert, die zusammen mit bewusstmachenden Massnahmen die als "Pidgninisierung" charakterisierten Normabweichungen reduzieren und das Sprachverhaltensrepertoire erweitern sollen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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