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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autoren: Solmecke, Gert; Boosch, Alwin
Titel: Einige Faktoren der fremdsprachlichen Leistung zukuenftiger Englischlehrer.
Quelle: In: NM : Neusprachliche Mitteilungen aus Wissenschaft und Praxis, 33 (1980) 4, S. 252-262     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Anhang; Anmerkungen; Literaturangaben; Tabellen
Sprache: deutsch; englisch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0028-3983
Schlagwörter: Empirische Forschung; Einstellung (Psy); Intelligenz (Psy); Lehrerausbildung; Notengebung; Interesse; Didaktische Grundlageninformation; Grammatik; Kommunikative Kompetenz; Sprachverhalten; Fremdsprachenunterricht; Hörverständnis; Englisch
Abstract: Die Arbeit berichtet ueber Ergebnisse einer bei Anglistikstudenten durchgefuehrten Untersuchung, die Beziehungen zwischen Sprachleistungen und Einstellung, Interesse, persoenlichkeitsbezogenen sowie soziodemographischen Variablen naeher zu bestimmen suchte. Bei einer als introvertiert beschriebenen Gruppe wurden Probleme festgestellt, die ihre Ursache im Verhaeltnis der Studierenden zur Fremdsprache Englisch als Kommunikationsmittel haben. Um dieser Gruppe von potentiellen "lehrschwachen" Englischlehrern eine bessere Eignung fuer diesen Beruf zu vermitteln, wird eine gezielte Konfrontation mit fremdsprachigen Sprachverhaltensmodellen gefordert, die zusammen mit bewusstmachenden Massnahmen die als "Pidgninisierung" charakterisierten Normabweichungen reduzieren und das Sprachverhaltensrepertoire erweitern sollen.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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