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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Semke, Harriet D.
Titel: German cafetheater: A venture in experiential learning.
Quelle: In: Foreign language annals, 13 (1980) 2, S. 137-138     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0015-718x
Schlagwörter: Methode; Bewusstmachung; Schüler; Klassenarbeit; Lernen; Motivation; Didaktische Grundlageninformation; Experiment; Deutsch; Drama; Fremdsprachenunterricht; Landeskunde; Kulturkunde; Theater
Abstract: Ein sog. Deutscher Cáfe-Theater-Abend, jaehrlich veranstaltet, wird mit der Ansicht begruendet, dass oeffentliche Darbietungen die Motivation, eine Fremdsprache zu erlernen, erhoehen koennen. Der Unterhaltungsabend, der ausschliesslich von Teilnehmern an Deutschkursen gestaltet wird, illustriert authentische deutsche Kulturbeitraege.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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