Von Lehrbuchtexten und dem Umgang mit ihnen. Beispiel: Franzoesischunterricht.

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Autor/in	Wernsing, Armin V.
Titel	Von Lehrbuchtexten und dem Umgang mit ihnen. Beispiel: Franzoesischunterricht.
Quelle	In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, 40 (1993) 2, S. 173-180Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7085; 0938-8001
Schlagwörter	Kommunikation; Motivation; Didaktische Grundlageninformation; Lehrbuchtext; Lehrwerkanalyse; Grammatik; Semantisierung; Sprechanlass; Textbearbeitung; Fremdsprachenunterricht; Französisch
Abstract	Es werden die Lehrbuchtexte fuer den Franzoesischunterricht hinsichtlich ihrer Anregung zur Kommunikation untersucht. Dabei kommt der Autor zu der Erkenntnis, dass die Mehrzahl der Texte die Schueler nicht anspricht und dass der blinde Umgang mit Lehrbuchtexten zur Demotivierung fuehrt. Ein Text solllte jedoch zur sprachlichen Reaktion herausfordern und erst in zweiter Linie systembezogene Informationen bereitstellen. Des weiteren erlaeutert der Autor Moeglichkeiten zur Bearbeitung verschiedener Textsorten.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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