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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inKuszmann, Nora
TitelHaensel und Gretel.
QuelleIn: Primar : Zeitschrift für Deutsch als Fremdsprache und Zweitsprache im Primarschulbereich, 2 (1993) 3, S. 34-38Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0942-0533
SchlagwörterRollenspiel; Kind; Vorschule; Situationsansatz; Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Handlungsorientierung; Deutsch; Märchen; Sprechen; Verb; Fremdsprachenunterricht; Ungarisch; Dialog; Erfahrungsbericht; Gestik; Ungarn
AbstractDie teilnehmeraktivierenden Lehr- und Lernformen erweisen sich auch fuer Vorschulkinder als eine geeignete Methode, sofern diese fuer kleine Kinder adaptiert wird. Das hat die Verfasserin, Kindergaertnerin in Ungarn, fuer den Deutschunterricht im zweiten Jahr unternommen. Als sprachliches Ausgangsmaterial diente das Maerchen von "Haensel und Gretel". Ueber die Darstellung mit einfachen Stabpuppen gelangten die Kinder zum Sprechen dialogischer Saetze, die im Spiel durch Adjektive und Verben allmaehlich erweitert wurden. Es entstanden Rollenschemata und daraus das Rollenspiel, wobei Wert darauf gelegt wurde, dass jedes Kind zum Vorspielen und Sprechen kam. Die verbalen und nonverbalen Faehigkeiten der Kinder gelangen dadurch gleichermassen zum Einsatz, sie lernen Saetze in der Zielsprache zu formulieren und situationsgemaess anzuwenden.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1996_(CD)
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