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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inBlankert, Wolter
TitelDie Dritte Welt in den niederlaendischen Schulbuechern.
QuelleIn: Zeitschrift für Entwicklungspädagogik, 16 (1993) 2, S. 16-18
PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext (2)  Link als defekt meldenVerfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0172-2433; 0175-0488
DOI10.25656/01:6405
URNurn:nbn:de:0111-pedocs-64053
SchlagwörterGeografie; Lehrplan; Niederlande; Schulbuch; Unterricht; Welt; Entwicklung; Analyse; Lehrbuch; Entwicklungspädagogik; Thema; Schulbuchforschung; Entwicklungspädagogik; Lehrplan; Lehrbuch; Schulbuch; Schulbuchforschung; Unterricht; Geografie; Geschichte (Histor); Entwicklungsland; Analyse; Entwicklung; Thema; Welt; Niederlande
AbstractEs werden Schulbuecher von den 1950er Jahren bis heute betrachtet und festgestellt, dass "die zunehmende Bedeutung der Dritten Welt sich auch in den Schulbuechern widerspiegelt". (DIPF/Bi.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update1996_(CD)
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