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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
TitelKinder begegnen Sprachen.
QuelleIn: Grundschule, 26 (1993) 12, S. 8-39Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0533-3431
SchlagwörterWaldorfpädagogik; Spielerisches Lernen; Partnerschaft; Bilderbuch; Austauschprogramm; Frühbeginn; Spiel; Schule; Schulversuch; Grundschule; Primarbereich; Laborschule; Lehrerfortbildung; Lernspiel; Unterrichtsmaterial; Erzählen; Reim; Text; Bilingualer Unterricht; Fremdsprachenunterricht; Neusprachlicher Unterricht; Englischunterricht; Französischunterricht; Bilingualismus; Italienischunterricht; Landeskunde; Brauchtum; Lied; Noten (Mus); Tanzmusik; Kartontheater; Empfehlung; Erfahrungsbericht; Handreichung; Angebotsschule; Großbritannien; Niedersachsen; Nordrhein-Westfalen
AbstractDie Themen im einzelnen: Pelz, Eva; Pelz, Manfred: Lerne die Sprache des Nachbarn. Dimension eines Partnerschafts- und Begegnungsprogramms. Ricco, Antonio; Sandfuchs, Uwe: Scuola italo-tedesca per l`Europa. Eine bilinguale Schule fuer Europa. Lippelt, Birgit: I'd like a pop-up-book for Christmas. Kluge, Renate: Hallowe'en in Chemnitz. Kraaz, Ulrike: Let's switch our brains from German to English. An der Laborschule Bielefeld lernen Kinder "spielend" Englisch. Alig, Falko: Fremdsprachen ab Klasse 3. Jaffke, Christoph: Zwei Fremdsprachen fuer alle ab der ersten Klasse. Aus den 70jaehrigen Erfahrungen der Waldorfpaedagogik. Niemann, Heide: Fruehes Fremdsprachenlernen in der Lehrerfortbildung.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1996_(CD)
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