Literaturnachweis - Detailanzeige
| Sonst. Personen | Gray, Karen (Hrsg.) |
|---|---|
| Titel | Christmas. (Themenheft) |
| Quelle | In: Jet, 4 (1993) 1 (10), 28 S. |
| Beigaben | Abbildungen |
| Sprache | englisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Themenheft; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0961-849X |
| Schlagwörter | Tagebuch; Sitte; Kreativität; Wortschatztest; Visuelles Medium; Bilderbuch; Lehrerfortbildung; Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Handlungsorientierung; Anfangsunterricht; Lehrmaterial; Video; Wortschatzarbeit; Wortspiel; Fremdsprachenunterricht; Vokabellernen; Englisch; Schreiben; Lied; Realia; Umwelt; Basteln; Weihnachten |
| Abstract | Das Thema Weihnachten steht im Zentrum der Ausgabe, mit Informationen ueber entsprechende Sitten und Gebraeuche und vielfaeltigen Unterrichtsvorschlaegen. Ausserdem stellt J. Holderness in der Rubrik "teaching ressources" verschiedene Bilderbuecher und Videofilme zum Thema vor und beschreibt, wie sie diese im Englischunterricht einsetzt. In der Rubrik "teaching ideas" schildert A. McIlvain, wie sie Kinder im Anfangsunterricht ueber die Erfindung eigener Personen zum kreativen Schreiben anregt. E. Hodgson und M. Walters berichten in ihrem Artikel "Are you green?" ueber ein Mini-Projekt zum Thema Umweltschutz und Schuelerverhalten. P. Philpott laesst seine Schueler moeglichst viele Gegenstaende im Klassenzimmer mit Namensschildchen beschriften, um den entsprechenden Wortschatz handlungsorientiert zu ueben. D. Stanulewicz und J. Dobkins verwenden Puppen und Stofftiere fuer Wortschatz- und Sprechuebungen. L. Laursen stellt ein Wort-Ratespiel vor, das sie unter anderem zur einsprachigen Wiederholung von Vokabeln verwendet. In der Rubrik "teaching issues" beschaeftigt sich L. Cameron mit der Frage, was Kinder eigentlich tun, wenn sie Vokabeln lernen und verwenden, und welche Implikationen dies fuer den Englischunterricht haben sollte. Die Rubrik "teaching experiences" ist dem Land Norwegen gewidmet. W. Scott berichtet ueber die Arbeit der Englischlehrer an norwegischen Grundschulen. Erfahrungen mit dem Fuehren von Tagebuechern als wichtigem Element in Lehrerfortbildungskursen sind Inhalt des Artikels von J. Jarvis in der Rubrik "teacher training". |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
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