Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Elder, David |
|---|---|
| Titel | Mots-valise. |
| Quelle | In: Le français dans le monde, (1992) 253, S. V - VI |
| Beigaben | Abbildungen |
| Sprache | französisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0015-9395 |
| Schlagwörter | Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Gruppenarbeit; Fortgeschrittenenunterricht; Unterrichtsstunde; Neologismus; Wortschatzarbeit; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Definition; Wörterbuch |
| Abstract | Der Artikel enthaelt Anregungen zum Franzoesischunterricht mit fortgeschrittenen Lernern. Zunaechst werden gemeinsam in der Klasse Wortlisten zu bestimmten Themenbereichen zusammengestellt (Tiere, Musikinstrumente u. ae.). Aus diesen Woertern sollen die Schueler neue kreieren, indem sie jeweils die Anfangssilbe des einen Wortes mit der Endsilbe des naechsten Wortes zusammensetzen. Anschliessend gilt es, dem neuen Wort eine Definition im Stil der bekannten Woerterbuecher, d. h. unter Beruecksichtigung von phonetischen Regeln, Satzkonstruktionen und grammatischen Strukturen, zukommen zu lassen. Die Arbeit erfolgt in Gruppen und wird von einem Animateur beaufsichtigt und, wenn noetig, so gelenkt, dass das Arbeitsziel nicht aus dem Auge verloren wird bzw. die Aktivitaeten sich auf alle Gruppenmitglieder verteilen. Die Berichterstatter der jeweiligen Gruppe - sie sollen Fertigkeiten in der Notiztechnik, im Erfassen des Wesentlichen, in der muendlichen Praesentation erlangen - tragen anschliessend die Ergebnisse vor. Im Anschluss an den Artikel ist ein nach diesen Verfahren erarbeitetes Woerterbuch abgebildet. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
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