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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Utz, Richard J.
Titel: Typisch stereotypisch: Zur Darstellung von Mann und Frau in Lehrwerken des Englischen.
Quelle: In: Fremdsprachenunterricht, 45 (1992) 4, S. 233-236     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Abbildungen; Anmerkungen; Literaturangaben
Sprache: deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0016-0989
Schlagwörter: Frau; Geschlechtsspezifischer Unterschied; Didaktische Grundlageninformation; Lehrbuch; Lehrwerkanalyse; Angewandte Linguistik; Semantik; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Landeskunde; Emanzipation; Sexismus; Mann
Abstract: Der Autor stellt fest, dass trotz der Erfolge der Frauenrechtsbewegung, vor allem in den Vereinigten Staaten, Sprachlehrwerke noch immer laengst ueberkommene Klischéevorstellungen der Frauen(rolle) als Vehikel fuer Sprachuebungen und erste landeskundliche Informationen benutzten. Er belegt diese These anhand ausgewaehlter Beispiele aus gaengigen "textbooks", wobei "exclusion", "subordination", "distortion" und "degredation" der Frauen als Analysekriterium zugrundegelegt werden, da sich diese Kategorien in den meisten Studien bewaehrt haben. Lehrwerke, die sich darum bemuehen, Frauen und Maennern inhaltlich und sprachlich den gleichen Raum einzuraeumen, stellen sich als Ausnahmeerscheinungen heraus.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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