"Frueher haben wir geplant..." - eine Lanze fuer die laengerfristige Planung von Unterricht.

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Autor/in	Herfurt, Sabine
Titel	"Frueher haben wir geplant..." - eine Lanze fuer die laengerfristige Planung von Unterricht.
Quelle	In: Fremdsprachenunterricht, 45 (1992) 8, S. 442-446Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-0989
Schlagwörter	Englisch; Fremdsprachenunterricht; Motivation; Landeskunde; Unterrichtsplanung; Lehrbuch; Lehrerhandbuch; Unterrichtseinheit; Motivation; Didaktische Grundlageninformation; Lernerorientierung; Unterrichtseinheit; Unterrichtsinhalt; Unterrichtsplanung; Lehrbuch; Lehrbuchtext; Lehrerhandbuch; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Landeskunde
Abstract	An der strukturierten Planung einer Unterrichtseinheit fuer die Mittelstufe zum Thema "New England", die inhaltliche wie sprachliche Ausgangssituation und Lernziele einbezieht, erlaeutert die Autorin, wie eine sinnvolle Planung schuelerzentrierten Unterricht erst moeglich macht. Sie versucht so die These zu widerlegen, langfristige, vorausschauende Unterrichtsplanung fuehre notwendigerweise zu einer Hemmung der Schueleraktivitaet, die sich nicht mehr frei entfalten koenne. Die Autorin haelt dagegen, dass die zur Routine erstarrte Arbeit an und mit Lehrbuchtexten auf die Dauer demotivierend auf die Schueler wirke. Dieser Entwicklung sei nur durch eine umsichtige, vorausschauende Planung ueber einen laengeren Zeitraum hin (eine Unterrichtseinheit) abzuhelfen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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