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Autor: Glombitza, Richard
Titel: Lernplanung: Sport. Planung - Durchfuehrung - Beobachtungskriterien fuer d. Sportunterricht d. Grundsch.
Quelle: In: Pädagogische Welt, 41 (1987) 10, S. 442-445     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0342-8257
Schlagwörter: Grundschule; Primarbereich; Lernen; Handlungsorientierung; Lernhilfe; Schülerorientierter Unterricht; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Text; Sport; Grafische Darstellung
Abstract: In Anlehnung an den Lehrplan Grundschule, der das "Erzieherische" und die "Orientierung am Kind" in den Mittelpunkt stellt, bietet der Beitrag eine umfassende Planungshilfe fuer den Sportunterricht, in dem der Entwicklung einer vielseitigen, schuelerorientierten Handlungskompetenz durch mannigfaltiges Bewegungserleben in handelnder Auseinandersetzung, Foerderung der kindlichen Gesamtpersoenlichkeit und Ermoeglichen von Erfolgserlebnissen fuer jeden Schueler entsprochen werden soll. Neben grundsaetzlichen didaktischen Ueberlegungen zu Planung und Durchfuehrung des Sportunterrichts in der Grundschule enthaelt der Beitrag in sehr detaillierter Form auch Bemerkungen zum Aufbau von Sportstunden unter besonderer Beachtung der spezifischen Voraussetzungen, der Lernverfahren und methodischen Massnahmen sowie der Unfallverhuetungsvorschriften. Die Ausfuehrungen zu Aufbau und Gestaltung einer Sportstunde sind in methodischer Hinsicht hilfreich, verdeutlichen aber darueber hinaus, dass sie nicht in ein zu enges methodisches Schema gepresst werden darf und insbesondere die Verfassung der Schueler dabei mitzubedenken ist. Eine Modellskizze veranschaulicht den Aufbau einer Sportstunde, ausserdem dient ein Fragenkatalog der Unterrichtsbeobachtung und - beurteilung.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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