Ueber das Verhaeltnis von Auslautkonsonanz und Pluralumlaut bei den einsilbigen Nomina.

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Autor/in	Engelen, Bernhard
Titel	Ueber das Verhaeltnis von Auslautkonsonanz und Pluralumlaut bei den einsilbigen Nomina.
Quelle	In: Zielsprache Deutsch, 22 (1991) 1, S. 25-37Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5864
Schlagwörter	Fremdsprachenunterricht; Grammatik; Morphologie; Nomen; Wörterbuch; Deutsch; Plural; Umlaut; Auslaut; Didaktische Grundlageninformation; Auslaut; Deutsch; Fonetik; Grammatik; Morphologie; Nomen; Plural; Umlaut; Fremdsprachenunterricht; Wörterbuch
Abstract	In dem Beitrag unternimmt der Verfasser den Versuch, eine Korrelation zwischen der Auslautkonsonanz der einzelnen Nomina und ihrer Pluralformen nachzuweisen: ein Zusammenhang, der bisher noch nicht beschrieben worden ist. Im Vordergrund der Untersuchung steht dabei vor allem der Pluralumlaut. Materialgrundlage dieser umfangreichen Praesentation sind die in der Standardsprache verwendeten einsilbigen Nomina des Deutschen, die anhand ruecklaeufiger Woerterbuecher zusammengestellt wurden. Im Schlusskapitel aeussert sich der Verfasser zur Behandlung des Pluralumlauts im Bereich Deutsch als Fremdsprache, wobei er die Frage aufwirft, wie die einzelnen Lernertypen die komplizierte Pluralmorphologie des Deutschen lernen. An zwei Beispielen wird zu zeigen versucht, dass die Lernenden bestrebt sind, das Wortmaterial bewusst oder unbewusst zu organisieren, wobei Regelbildungsprozesse weitgehend kryptisch verlaufen, d. h. nicht zur Sprache gebracht werden. Der Verfasser haelt es daher einzig fuer sinnvoll, dass Merkhilfen von Lehrern und Schuelern gemeinsam entwickelt werden - was natuerlich einen Lehrer voraussetzt, der ueber einen guten Ueberblick ueber die behandelte Thematik verfuegen muss.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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