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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autoren: Rosello, Aurora; Gardner, Barbara S.
Titel: The Spanish joint educational project: One model for a community language laboratory.
Quelle: In: Hispania, 63 (1980) 2, S. 372-377     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: englisch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0018-2133
Schlagwörter: Methode; Hilfslehrkraft; Motivation; Didaktische Grundlageninformation; Lernziel; Außerschulische Tätigkeit; Unterricht; Fremdsprachenunterricht; Spanisch; Hochschule; Ausländer; Vereinigte Staaten
Abstract: Es wird ein Verfahren beschrieben, bei dem (Universitaets-)Studenten des Spanischen ihre sprachlichen Fertigkeiten weiter verbessern, indem sie als Tutoren fuer spanischsprachige Schueler des Primar- und Sekundarbereichs taetig werden. Die Studenten entwickeln "Minikurse" im Spanischen aus den von ihnen vertretenen Sachgebieten und treten dabei auch als Lehrer auf. Sie geben Informationen ueber Gesundheit, Ernaehrung und Konsum an die Gemeinschaft weiter.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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