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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Roesler, Dietmar
Titel: Konversationsklassen.
Quelle: In: Zielsprache Deutsch, (1980) 3, S. 2-10     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Literaturangaben
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0341-5864
Schlagwörter: Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Gespräch; Konversation; Unterrichtsmaterial; Deutsch; Fremdsprachenunterricht
Abstract: Drei verschiedene Moeglichkeiten, Konversationsklassen durchzufuehren, werden analysiert. In der Auseinandersetzung mit den neuesten Veroeffentlichungen ueber die Rolle der Konversation im Fremdsprachenunterricht wird festgestellt, dass die Entwicklung einer voellig freien Konversation nur schwer zu erreichen ist. Verschiedene Faktoren, die den Erfolg von Konversationsklassen beeinflussen, werden angesprochen; dazu gehoeren: Gespraeche im Anschluss an durchgearbeitetes Material, Rollenspiel und "echtes" freies Gespraech. Dabei werden die Stellung des Lehrenden und die Eigenschaften der Gruppe einer Betrachtung unterzogen und Anhaltspunkte zur Themenwahl gegeben. Im Hinblick auf die Methode wird eine undogmatische, nicht zu eng gesehene Einsprachigkeit als richtungweisend angesehen.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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