Illjustrativnyj material ucebnika russkogo jazyka kak odin iz kokov otobrazenija ucebnoj informacii.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Vorob'eva, I.V.
Titel	Illjustrativnyj material ucebnika russkogo jazyka kak odin iz kokov otobrazenija ucebnoj informacii. Gefälligkeitsübersetzung: Anschauungsmaterial im Lehrbuch der russischen Sprache als eine Moeglichkeit zur Darstellung von Lehr- und Lernstoff.
Quelle	In: Russkij jazyk za rubezom, 24 (1990) 5, S. 23-28Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	russisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-0384; 0131-615X
Schlagwörter	Comic; Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtseinheit; Lehrbuch; Lehrbuchtext; Redemittel; Text; Wortbildung; Fremdsprachenunterricht; Russisch; Visualisieren; Fachsprache; Regel
Abstract	Als ein Hauptweg zur Verbesserung des Russischunterrichts wird die Erhoehung der Lehrbuchqualitaet erkannt, wobei u. a. Platz und Rolle visueller Veranschaulichungen zu bestimmen sind. Nach einer mit Beispielen belegten Charakterisierung unterschiedlicher Beziehungen des visuellen Elements zu Textinformationen und der Zuerkennung von Graden an Informativitaet wird das Lehrbuch als Mikromodell des Unterrichtsprozesses thematisiert. Hierbei erfahren seine Inhaltskomponenten eine Dreigliederung in Redemittel, Texte zu Regeln und Texte mit Aufgaben, deren moegliche visuelle Veranschaulichung eine textsubstituierende, -begleitende oder polyvalente Funktion innehaben kann. Kombinierte Unterrichtstexte (Comics) finden bei genauer Analyse der Relation "verbale - nonverbale Elemente" herausgehobene Beachtung.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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