Do they mean what they say? Sociopragmatic competence and second language learners.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Harlow, Linda L.
Titel	Do they mean what they say? Sociopragmatic competence and second language learners.
Quelle	In: The modern language journal, 74 (1990) 3, S. 328-351Verfügbarkeit
Beigaben	Anhang
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0026-7902
Schlagwörter	Statistische Auswertung; Kommunikationsstrategie; Experiment; Fremdsprachenunterricht; Kommunikative Kompetenz; Soziolinguistik; Französisch; Kommunikationsstrategie; Sprachverhalten; Situationsansatz; Didaktische Grundlageninformation; Experiment; Kommunikative Kompetenz; Native Speaker; Pragmatik (Ling); Soziolinguistik; Sprachfunktion; Sprachverhalten; Fremdsprachenunterricht; Fremdsprachiger Spracherwerb; Französisch; Zweitsprachenerwerb; Individueller Unterschied
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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