Quand le sens n'est pas toujours dans les mots.

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Autor/in	Bault, Danielle
Titel	Quand le sens n'est pas toujours dans les mots.
Quelle	In: Le français dans le monde, 30 (1990) 234, S. 61-65Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0015-9395
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Idiomatik; Semantik; Fremdsprachenunterricht; Übersetzung; Französisch; Wörterbuch
Abstract	Der Artikel zeigt beispielhaft anhand einer idiomatischen Wendung des Franzoesischen, wie Idiomatismen verstanden werden, naemlich ueber semantische und syntaktische Assoziationen, und wie sie im Fremdsprachenunterricht behandelt werden koennen. Im Vordergrund steht dabei eine adaequate Uebersetzung, die mit Hilfe von ein- und zweisprachigen Lexika gefunden werden soll.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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