Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Maier, Irmgard |
|---|---|
| Titel | Es war einmal... Maerchen als Gestaltungsaufgabe. |
| Quelle | In: Fremdsprache Deutsch, (1990) Sondernr., S. 4-9 |
| Beigaben | Grafiken 5 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0937-3160 |
| Schlagwörter | Hörspiel; Hörtext; Frühbeginn; Primarbereich; Didaktische Grundlageninformation; Deutsch; Märchen; Textbearbeitung; Fremdsprachenunterricht; Schattenspiel; Dialog |
| Abstract | Die Verfasserin teilt ihre Erfahrungen mit Maerchen im Deutschunterricht in der Primarstufe mit. Leider wird das Maerchen in vielen Fremdsprachenlehrbuechern ausgeklammert. Es zeigt sich, dass auch in einer lehrplan- und leistungsorientierten Schule die Arbeit mit dem Maerchen moeglich ist. Maerchen sprechen emotional und aesthetisch an; es ist wichtig, dass sie zunaechst direkt durch den Lehrer dargeboten werden, so bleibt ein gewisser Zauber erhalten. Als reizvolle Gestaltungsaufgabe kommt die Umwandlung zum Hoerspiel durch die Kinder in Frage. Hierbei kann ein Kassettenrekorder zur Kontrolle der Darbietungen eingesetzt werden. Ein moeglicher Unterrichtsablauf ist wiedergegeben. Mit dem gestalteten Hoerspiel als Basis kann durch die Schueler auch ein kleines Schattenspiel mit den Maerchenfiguren in einfachster Art aufgefuehrt werden - mit einer Nesselleinwand und dem Overheadprojektor als Lichtquelle. Im Lehrwerk "Vorwaerts International K1-4B" sind die Maerchen "Die Bremer Stadtmusikanten" und "Hans im Glueck" aufgenommen worden. Sie eignen sich durch zahlreiche Dialoge ausgezeichnet fuer den Fremdsprachenunterricht. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
