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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
InstitutionAlliance française de Paris
TitelL'observation: Nouveau partenaire pédagogique?
QuelleIn: Le français dans le monde, 29 (1989) 228, S. 62-65Verfügbarkeit 
BeigabenAbbildungen
Sprachefranzösisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0015-9395
SchlagwörterTagebuch; Unterrichtsmitschau; Lehrerausbildung; Didaktische Grundlageninformation; Experiment; Fremdsprachenunterricht; Französisch
AbstractDie Autoren, eine Gruppe von Referendaren der Alliance française de Paris, berichten ueber ein Experiment, das sie im Rahmen ihrer Ausbildung zu Franzoesischlehrern (Français Langue Etrangère) durchgefuehrt haben. Das Hauptanliegen ihrer Untersuchung bestand in einer intensiven Beobachtung des Unterrichtsablaufs innerhalb eines bestimmten Kurses. Bei der schriftlichen Fixierung der Eindruecke und Erfahrungen arbeiteten die Referendare in fuenf Gruppen à sechs Personen, wobei jede von ihnen zunaechst eine ungeordnete Bestandsaufnahme saemtlicher relevanter Beobachtungen machte. In einem zweiten Schritt nahm man dann das extra fuer diese Untersuchung angelegte Tagebuch zu Hilfe, wobei durch die Tabellenform folgende Vorgaben gemacht wurden; Vertikal: 1. Ziel des Unterrichts; 2. Unterrichtsablauf; 3. Unterstuetzendes (Lehr-)Material; 4. Dynamik innerhalb des Kurses; 5. Koerperhaltung und Bewegungen aller Anwesenden; 6. Sonstiges. Horizontal: Beobachtung-Kommentar-Zusammenfassung.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1996_(CD)
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